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05 ago
Atenção!
O evento anunciado abaixo é fornecido pela empresa: CEORH, e de inteira responsabilidade desta.

DESENVOLVIMENTO DE MULTIPLICADORES DE TREINAMENTO.

, horário:

O Curso FORMAÇÃO DE MULTIPLICADORES objetiva ampliar a competência dos participantes para atuarem como multiplicadores do conhecimento em treinamentos, através das técnicas para “saber fazer” e das atitudes para “querer fazer” a diferença nessa atividade, com o apoio de “ferramentas” práticas e efetivas que maximizam resultados. Capacitando-os para que conheçam como ocorre a APRENDIZAGEM, afim de poder elaborar treinamentos ou gerenciar a aprendizagem de sua equipe de trabalho.

• Adquirir conhecimento para uma atuação diferenciada como multiplicador capaz de facilitar o processo de transmissão e multiplicação de conhecimento.
• Desenvolver habilidades pessoais para transmitir uma imagem positiva e segura para impressionar positivamente seus ouvintes.
• Exercitar técnicas de apresentação, por meio de atividades práticas/vivenciais com apoio de feedback, a fim de aperfeiçoar a postura e a comunicação como multiplicador.
• Capacitar líderes para que compreendam as diferentes etapas e modos de aprender dos membros da sua equipe; Aprenderá a reconhecer perfis e estilos de aprendizagem diferentes
• Saberá como usar eficientemente dinâmicas e recursos audiovisuais.
• Saberá como cativar os alunos e firmar um bom relacionamento.
• Aprender como planejar e organizar os conteúdos e apresentações.
• Conhecer metodologias de ensino-aprendizagem, bem como variados métodos de condução (exposição, estudo de caso, reunião de discussão e atividade lúdica/vivencial), a fim de promover maior participação, motivação e assimilação dos conteúdos.

Público alvo:
Empresários, empreendedores, profissionais e estudantes que atuam em organizações de grande, médio ou pequeno porte, públicas ou privadas em seguimentos diversos, profissionais interessados em saber, ampliar e revisar seus conhecimentos para atuar com grupos e aprendizagem.

Carga horária: 16h
Metodologia
Visando propiciar o máximo aproveitamento aos participantes, a metodologia desse curso almeja aliar riqueza de conteúdo com abordagens didáticas dinâmicas e agradáveis. O resultado é um trabalho participativo e altamente envolvente, baseado em exposições dialogadas, exercícios práticos e atividades vivenciais com apoio de feedback e filmagem. As principais competências trabalhadas neste curso são: orientação para ação, apresentações em público, facilitação, motivação de terceiros e conforto com mudanças.

Programa do curso:
Conhecendo os processos de ensino e aprendizagem
Serão apresentados conhecimentos sobre como ocorrem a aprendizagem e analisadas estratégias para assegurar que os sujeitos, verdadeiramente, aprendam.

a. Conhecendo o sujeito;
• Etapas do desenvolvimento cognitivo
• A construção do conhecimento
• Princípios da Andragogia

b. Entendendo os processos
 Conceito de Aprendizagem
 Aprendizagem de conceitos e princípios
 Aprendizagem de Habilidade e procedimentos
 Aprendizagem de Atitudes e Comportamentos

Obtendo comunicação no processo de multiplicação eficaz do conhecimento

• Ações para promover e garantir a comunicação com o público, por meio de um planejamento viável
• Controle do medo e superação gradativa da inibição para transmitir segurança nas apresentações
• Expressão verbal (voz, dicção e vocabulário) e não verbal (postura, gestos e olhar) para obter e manter a atenção dos ouvintes
• Andragogia: contribuições no processo ensino-aprendizagem para o trabalho com adultos
• Papel dos multiplicadores: função e competências necessárias para atuações bem sucedidas

Organizando conteúdos estratégicos no processo de multiplicação eficaz do conhecimento

• Público (amigável, desmotivado, descrente e participativo): características e abordagens eficazes para obter resultados
• Objetivos (informar, motivar e convencer) conquistados por meio de apresentações estrategicamente desenvolvidas
• Levantamento de necessidades, programação, execução e avaliação de resultados de treinamento
• Conhecimentos, habilidades e atitudes (CHA) no processo ensino-aprendizagem

Realizando atuações bem sucedidas no processo de multiplicação eficaz do conhecimento

• Roteiro (plano de aula) para garantir o enfoque dos pontos essenciais do programa
• Métodos de condução (exposição, estudo de caso, reunião de discussão e atividade lúdica/vivencial)
• Recursos audiovisuais para proporcionar melhor assimilação das informações apresentadas
• Autoconhecimento para aprimorar pontos fracos e melhorar continuamente o desempenho

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Local

CEORH

Av. Tancredo Neves, Ed. Cempre Torre A, 2° andar, salas 204, Caminho das Arvores – Salvador-Ba.

Salvador / BA

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